Доцент Станка Костадинова Вълкова
Главен консултант по изработването на учебното съдържание за
Първо Българско Виртуално Килийно Училище “По жицата”
Образование:
Висше образование, специалност “Българска филология”, СУ “Св. Климент Охридски”
Професионална дейност:
- учител по български език и литература в 112 ОУ “Стоян Заимов”
- заместник-директор на 112 ОУ “Стоян Заимов”
- преподавател в ЦИУУ по методика на обучението по български език и четене в началното училище
- главен специалист в МОН по проблемите на подготовката и квалификацията на детски и начални учители
- доцент в ДИУУ (Департамент за информация и усъвършен-стване на учители) към Софийски университет “Св. Климент Охридски”
- завеждащ кадетра “Предучилищно и начално образование” в ДИУУ към СУ “Св. Климент Охридски”
Квалификации:
- докторска дисертация на тема: “Формиране на речеви умения за създаване на писмен текст от учениците в началното училище”
- научно звание доцент, получено през 1997 г.
Научни публикации:
- монография на тема “Формиране на комуникативно-речеви умения в началното училище”;
- научни статии по проблемите на обучението по български език и четене в началното училище, публикувани в сп. “Начално образование” (около 17 на брой);
- речници, предназначени за учениците от първи до осми клас (Синонимен речник, Антонимен речник);
- сборници: със статии по проблемите на развитието на речта на учениците в началното училище; със занимателни задачи и игри за обучението по четене в началното училище;
- статии в сборници по проблемите на общуването;
- учебници и учебни помагала за първи, втори, трети и четвърти клас, представящи авторски идеи за обучението по български език и за формиране на комуникативни умения (“Моята реч”), учебници по български език за втори, трети и четвърти клас, буквар и учебни тетрадки за начално ограмотяване на учениците в първи клас;
- участия в авторски колективи за разработване на учебна документация за обучението в началното училище; за изследвания на резултатите от обучението по български език на национално равнище; за разработване и реализиране на експериментални програми;
- научните публикации са около 40 на брой.
Научни интереси:
Трайни научни интереси към проблемите, свързани с формирането на комуникативни умения у учениците в началното училище. По-голяма част от научните публикации и разработки са посветени на тези въпроси.
